慈母情深人教版五年級語文上冊課件 授課人：辦圖網(wǎng) 時間：202.X.X.X PERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPIANOPERFORMANCE ON THE PIANO

學(xué)習(xí)目標(biāo)PERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPIANOPERFORMANCE ON THE PIANO01

作家簡介

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課文解讀PERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPIANOPERFORMANCE ON THE PIANO03

課本P76我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。 母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。 但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。 我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。 在自己對自己的慫恿之下，我來到母親上班的地方，向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收入，又在一個加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。第一部分（第1-5自然段）交代了事情發(fā)生的緣由——“我”想買一本一元多錢的書，但家境貧寒，愿望難以實現(xiàn)。可是對書的強烈渴望還是讓“我”走進(jìn)了母親工作的小廠。12345“一直”表現(xiàn)了“我”想買這本書的時間之長，為下文作鋪墊。“失魂落魄”一詞把“我”對這本書渴望至極的情態(tài)淋漓盡致地表現(xiàn)出來。從中可以看出“我”是個酷愛讀書的孩子。由“破收音機”“被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里”，我們可以想象到，家里孩子多，生活困窘，與下文母親給“我”錢買書形成對比。

那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。 我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。 七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 “你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。 “找我媽！” “你媽是誰？” 我大聲說出了母親的名字。 “那兒！”67891011121314這里運用環(huán)境描寫，表現(xiàn)了母親工作環(huán)境的惡劣和掙錢的艱辛?！暗桶薄安蛔愣倨矫住?、四個“七八十”寫出了地方狹小，人多；“猶如身在蒸籠”的比喻寫出了室內(nèi)溫度高，說明母親工作辛苦，每一分錢都掙得不容易。這為下文母親給“我”錢和“我”拿錢后的行為埋下了伏筆，有力地展現(xiàn)了母親對“我”的愛。

老頭朝最里邊的一個角落一指。 我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。 “媽——” “媽——” 背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛…… 母親大聲問：“你來十什么？ “我……” “有事快說別耽誤媽活！” “我……要錢……” 我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！15161718192021222324這里運用外貌描寫，刻畫了一個疲弱的、為了家庭和孩子們拼命工作的母親的形象?！盁襞菘局业哪槨笔菍δ赣H工作環(huán)境的進(jìn)一步描述，再次表現(xiàn)了母親工作環(huán)境的惡劣和掙錢的不易。這是一組倒裝句，把三個“我的母親”放在后面，以慢鏡頭的方式描寫了母親在勞作中的樣子，強調(diào)了母親的辛苦與疲憊。連續(xù)用了三個“我的母親”，表達(dá)了“我”內(nèi)心受到的強烈震撼和難以形容的痛楚，飽含著“我”對母親的感激、崇敬與熱愛之情。

“要錢干什么？ “買書……” “多少錢？” “一元五角就行……” 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐、別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？” 母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！” 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……2526272829303132通過人物對話，表現(xiàn)出母親急于干活掙錢，簡短的話語刻畫出一個忙碌的母親的形象。省略號表現(xiàn)了“我”要錢時的猶豫和羞愧，寫出了“我”內(nèi)心的糾結(jié)與掙扎?！耙痪砣嗟冒櫚櫟拿薄睂懗隽思揖车呢毢?，“龜裂的手指”則寫出了母親的辛勞，“掏”“數(shù)”兩個動詞說明母親很珍惜這來之不易的錢。從中我們可以體會到母親給“我”的不僅是錢，還有對“我”的支持與愛。他人的話從側(cè)面說明母親掙錢的艱辛以及一般人對看“閑書”反對的態(tài)度。通過對母親的語言、動作的描寫，刻畫出一位通情達(dá)理的母親的形象，這一“塞”的背后是母親那深沉的愛和殷殷的希望。四個“立刻”描述了母親迅速投入工作的行為，說明母親為了一家人的生活而拼命掙錢。這里與上文母親的慷慨給錢形成了強烈的對比，足見“慈母情深”。省略號是母親無盡的勞作，還有“我”當(dāng)時對母親的心疼與愧疚。

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……353637383334那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。 “你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書， 媽才舍不得給你這么多錢呢！” 那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。 就這樣，我有了第一本長篇小說……第二部分（第6-34自然段）寫“我”向母親要錢的經(jīng)過——在小工廠里，“我”看到了母親勞苦的工作狀態(tài)，但是當(dāng)“我”提出要買一本書的時候，母親這毫不猶豫地把錢給了“我”。第三部分（第35-38自然段）交代了事情結(jié)果——“我”拿到錢沒有買書，卻給母親買了水果罐頭，但母親又給“我”湊足錢買了書。“湊”字說明了這本書的價錢對于母親來說是昂貴的。一個“又”字，說明母親再一次咬緊牙關(guān)，無論多難也要滿足兒子的心愿，這偉大的母愛的令人感動。

結(jié)構(gòu)圖示母愛偉大 深受母親慈母情深要錢買書看見母親：疲弱、脊背彎曲掙錢的艱辛：貧苦、辛苦給錢買書毫不猶豫：通情達(dá)理如愿以償：感激母親渴望買書：失魂落魄

主題思想

疑難探究探究：這句話是說，母親掙錢那么不容易，家境雖然貧寒，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書，滿足了“我”想讀書的強烈愿望。“我”如果用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。

寫作特點

習(xí)題導(dǎo)航課本P79

課本P21

延伸拓展PERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPERFORMANCE ON THE PIANOPIANOPERFORMANCE ON THE PIANO04

知識積累描寫親情的詞語>

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