2020人教版三年級語文上冊課件 匯報人：辦圖網(wǎng) 匯報時間：202X

01.學習目標02.字詞學習03.課文解讀04.延伸拓展目錄

第壹部分學習目標

認識“側(cè)、欣”等11個生字，讀準多音字“興、舍”，會寫“腦、袋”等3個字，會寫“東北、紅松”等16個詞語。 有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等詞語表達上的好處 能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺的理由。

第貳部分字詞學習單擊此處添加文本，并調(diào)整顏色以及大小。單擊此處添加文本。

興xīng字義：①興盛、流行；②使盛行；③開始、發(fā)動、創(chuàng)立；④準許（多用于否定式）；⑤或許 結(jié)構(gòu)：獨體字結(jié)構(gòu) 部首：八 組詞：高興、興致、盡興、即興 造句：今天是一個大雪紛飛的日子,我高興的凝望著透明的玻璃窗外美麗的雪花。

側(cè)cè字義：①旁邊（跟“正”相對）；②向旁邊歪斜；③傾斜、不正 結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu) 部首：亻 組詞：側(cè)面、側(cè)身、側(cè)重、側(cè)歪 造句：只了解一個側(cè)面就下結(jié)論，這和盲人摸象沒什么兩樣。

欣xī字義：喜悅的意思 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：欠 組詞：欣賞、欣慰、信息、歡心 造句：我欣賞祖國的古典藝術(shù)，她讓我擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

浸jìn字義：①泡在液體里；②液體滲入或滲出；③逐漸 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：氵 組詞：浸染、浸泡、浸沒、浸透 造句：如果你愛吃魚但又不喜歡那惺味的話，不妨將魚浸泡在小蘇打水里然后在冰箱里放上一小時。

乳rǔ字義：①生殖；②乳房；③奶汁；④像奶汁的東西；⑤初生的、幼小的 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：乚 組詞：乳白色、乳名、乳膠漆 造句：尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

劍jiàn字義：古代兵器，長條形，一端尖，兩邊有刃，安有短柄 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：刂 組詞：寶劍、劍術(shù)、擊劍、利劍 造句：想想像一名騎士那種，用這把漂亮的寬把寶劍雨傘來避雨。

舍shè字義：①房屋；②舍間；③養(yǎng)家畜的圈；④謙辭，用于對別人稱自己的輩分低的或同輩年紀小的親屬 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：人 組詞：割舍、宿舍、施舍、校舍 造句：會后，他心事重重地走進宿舍，倒頭就睡，至今還沒有起來呢!

顯xiǎn字義：①露在外面容易看出來、明顯；②表現(xiàn)、露出；③有名聲有權(quán)勢地位的 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：日 組詞：彰顯、顯示、顯赫、彰顯 造句：生命在最困厄的環(huán)境中才能認識自己，彰顯自己，完成自己。

材cái字義：①木料；②原材料、資料；③人的資質(zhì)能力；④從資質(zhì)能力的高低來衡量的某種人 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：木 組詞：木材、朽材、題材、教材 造句：唯一有說服力的教材是榜樣教材，生活比學校更能提供這種教材。

膝xī字義：大腿和小腿相連的關(guān)節(jié)的前部。通稱膝蓋。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：月 組詞：膝蓋、屈膝、護膝、膝下 造句：吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。

臨lín字義：①靠近、對著；②來到、到達；③臨近臨到（某一行為發(fā)生的時間），含有將要、快要的意思 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：丨 組詞：臨時、面臨、臨死、臨摹 造句：我國的經(jīng)濟建設面臨許多困難，不但缺乏資金，也缺乏合格的人才。

庫kù字義：①儲存大量東西的建筑物；②庫侖的簡稱。1秒鐘內(nèi)通過導體橫截面的電量為1庫。 結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu) 部首：廣 組詞：水庫、倉庫、寶庫、庫房 造句：知識是一座寶庫，而實踐就是開啟這個寶庫的唯一鑰匙。

梢shāo字義：①從上到下或從外到里的距離?。虎跍\顯；③淺??；④感情不深厚；⑤時間段 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：氵 組詞：淺水、深淺、淺談、淺灘 造句：我喜歡通過“淺談成功”和“淺談自尊”來學習一些新戰(zhàn)略。 。

第叁部分課文解讀單擊此處添加文本，并調(diào)整顏色以及大小。單擊此處添加文本。

在我國東北有一個美麗的地方，有人說，它一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，因為那里有許許多多的花兒爭奇斗艷；也有人說它是一個巨大的寶庫，因為那里集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動物。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。 今天就讓我們一起走進這個美麗的大花園——小興安嶺,去探尋其中的奧秘。

我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松，白樺，櫟樹……幾百里連成一片，就像樹的海洋。提問，這個句子表達了什么？這一段把小興安嶺比作“綠色的海洋”，生動、形象地說明了小興安嶺廣闊無垠、樹木繁多、森林面積大的特點。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子.山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著.溪里漲滿了春水.小鹿在溪邊散步.它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。提問，“抽出”可以換成“長處”嗎？不好。因為“抽出”指的是不知不覺間，突然間地長出新枝，可以把枝條快速而有力地長出來的狀態(tài)生動形象地描繪出來，更能體現(xiàn)出樹木在春天生長得非?？?。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空.這一段寫出小興安嶺夏天什么特點？這一段寫出了小興安嶺夏天樹木枝繁葉茂的特點。一個“封”字，既形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天的勃勃生機。

早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的，白的，黃的，紫的，真像個美麗的大花壇。問題一：這一段運用了什么修辭手法？有什么作用？這句話運用了比喻的修辭手法，將陽光比作利劍，生動形象地描寫出太陽出來時驅(qū)散濃霧、金光四射的情景。問題二：“浸”字有什么作用？說明了什么？說明小興安嶺的霧很多很濃，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸在霧中。

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞.這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

冬天，雪花在空中飛舞.樹上積滿了白雪.地上的雪厚厚的，又松又軟的，常常沒過膝蓋.西北風呼呼地刮過樹梢.紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里.紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌.松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。提問：“刮”可以換成“吹”嗎？文中的“刮”指用刀子去掉物體表面的東西。用“刮”不用“吹”說明小興安嶺的冬天很冷，風很大。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫.為什么說小興安嶺是“美麗的大花園”和“巨大的寶庫”？把小興安嶺比作“大花園”是因為它一年四季景色都很美麗，誘人； 把小興安嶺比作“寶庫”，是因為他物產(chǎn)豐富，表達了作者對祖國山河的熱愛。

第一部分（1）：概括敘述了小興安嶺的特點——綠色的海洋。 第二部分（2-5）：寫小興安嶺林海的四季景色。 第三部分（6）：寫小興安嶺是美麗的花園，也是巨大的寶庫。本篇課文作者描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，向我們展示了一幅精美的圖畫，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。也希望你們長大以后能夠去建設它，為我國的建設做出更大的貢獻。

美麗的小興安嶺總起分述總結(jié)樹多：綠色的海洋景色優(yōu)美 物產(chǎn)豐富春：樹木 積雪 小溪 小鹿秋：樹木 松柏 野果 藥材美麗的大花園、巨大的寶庫夏：霧氣 太陽 草地 野花冬：雪花 積雪 西北風 動物

第肆部分延伸拓展單擊此處添加文本，并調(diào)整顏色以及大小。單擊此處添加文本。

興xīng側(cè)cè欣xī浸jìn乳rǔ劍jiàn舍shè顯xiǎn材cái膝xī臨lín庫kù梢shāo

興奮 高興聽到這個消息媽媽很興（xīng）奮，滿臉都是高興（xìng）的表情。興xīng xìng宿舍 舍得小明在學校里住宿舍（shè），她總是很舍（shě）得把好吃的東西分給同學。舍shè shě

【融化】【淙淙】【欣賞】【寶庫】【誘人】【寶貴】形容（冰、雪等）變成水。擬聲詞，形容流水的聲音。享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。儲藏珍貴物品的地方。對人有吸引力。謂極有價值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。

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