坐井觀天人教版小學(xué)二年級課件PPT匯報人：XXX

井沿 青蛙 回答弄錯 不信抬頭坐井觀天無邊無際復(fù)習(xí)鞏固

我能辨認并組詞信（ ）言（ ）沿（ ）沒（ ）抬（ ）臺（ ）蛙（ ）娃（ ）信心 語言 井沿 沒有 抬頭 上臺青蛙 娃娃

青蛙住在什么地方呢？小鳥從哪兒來的呢？天上飛來井底

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小組合作學(xué)習(xí)：找出小鳥和青蛙一共有幾次對話？并分角色讀一讀。

你從哪兒來呀？ 我從天上來， 飛了一百多里，口渴了， 下來找點水喝。第一次對話：

大家知道一百多里是有多遠嗎？一里=500米 一百里=50000米

朋友，別說大話 了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠 嗎？ 你弄錯了，天 無邊無際，大得很 哪！第二次對話：

閱讀第二次對話，并和對子討論下面的問題： 1、大話是什么意思？ 2、無邊無際是什么意思？ 3、我還知道無邊無際的（ ） 無邊無際的（ ） 4、我能用無邊無際說一句話。

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。 朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。 小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話：

3、知道青蛙和小鳥為什么爭論了嗎？ 用“因為·······所以······”談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

你認為青蛙和小鳥誰說的對？小組討論一下并匯報！ 青蛙為什么錯了？它眼中的天為什么只有井口那么大？

做實驗：把你手中的書卷起來，從紙筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？

如果青蛙跳出井口，小鳥想帶它去游覽，它們會看到什么呢？

它們飛過大海 城市 草地 樹林

同學(xué)們，你們明白“坐井觀天”中的“觀”是什么意思了嗎？是誰坐在井里看天啊？

你們愿意做井里那只小青蛙還是天上飛過來的小鳥呢?

同學(xué)們，可千萬不要學(xué)井里的小青蛙呀！老師希望你們可以看更多的書，了解更多的知識，不能像那只“井底之蛙”犯了錯誤還自以為是，我們要像小鳥那樣，站得高，望得遠！

作業(yè)布置： 把這個故事講給你身邊的人聽一聽， 課后續(xù)編這個故事。

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