語文園地 （一）人教版部編版五年級語文下冊授課老師：辦圖網(wǎng)

每個人都有自己的童年往事，快樂也好心酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶。 ——冰心課前導(dǎo)讀

我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的主人公， 體會到了作者對故鄉(xiāng)的懷鄉(xiāng)之情。讀一讀，找規(guī)律。交流平臺

我通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達(dá)出來，加深了對課文思想感情的體會。交流平臺

讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你” 這句話時，我能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。交流平臺

讀《祖父的園子》時，我從課文對園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的描述中，體會到了字里行間蘊(yùn)含著的對祖父和園子深沉的愛與懷念。交流平臺

①把自己想象成文中的人物，設(shè)身處地地去體會和感悟作者的思想感情。 ②我通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達(dá)出來，加深了對課文思想感情的體會。小結(jié)交流平臺

③抓住文章中直接表達(dá)感情的句段，感受作者要表達(dá)的思想感情。 ④從課文對具體事物的描述中，體會到字里行間蘊(yùn)含著的思想感情。小結(jié)交流平臺

練一練，學(xué)運(yùn)用。小組交流：怎樣體會到下面各段表達(dá)的思想感情？ 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么， 就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 ——《祖父的園子》詞句段運(yùn)用

我拓展，我積累。 在同一篇文章中表達(dá)思想感情的方法也不是單一的，為了表達(dá)的需要作者可能多種表達(dá)思想感情的方法穿插運(yùn)用。一般的表達(dá)情感的方法有如下三種：詞句段運(yùn)用

寓情于景：情感的抒發(fā)蘊(yùn)蓄在景物里，即情景交融。在天底下，一碧千里，而 并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。詞句段運(yùn)用

本段描寫的是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見。作者通過描寫草原秀美的景色流露出對草原的贊美之情。詞句段運(yùn)用

融情于事：情感的抒發(fā)蘊(yùn)蓄在對事件的敘述中。 當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？” 我說：“谷子?！?祖父大笑起來，笑得夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎？” 我說：“是的?！?我看著祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”我跑到屋里拿了一個谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”詞句段運(yùn)用

從作者對事情的敘述中讓我們感受到祖父對“我”的耐心和慈愛；感受到祖父的慈祥、和藹可親和疼愛孫女。也感受到作者對祖父的崇敬和懷念。詞句段運(yùn)用

（一） 讀下面的例句，想象句子描寫的情景，再選一種情景仿照著說一說。讀一讀，找規(guī)律。 太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。詞句段運(yùn)用

用排比的方法寫出陽光的亮、刺眼，同時又生動的描寫了蚯蚓、蝙蝠害怕光，富有童趣。詞句段運(yùn)用

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭， 蟬熱得不知如何是好。用擬人和排比的方法寫出了天氣的炎熱。詞句段運(yùn)用

（二）下面的語句在表達(dá)上有什么特點？想一想，照樣子寫一寫。 在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。……對此之下， 我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。詞句段運(yùn)用

這是對比。文章中明確提到了“對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮?！边@樣對比描寫更能突出作者對故鄉(xiāng)月色的喜愛，更能表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的眷戀,以及對故鄉(xiāng)的思念之情。詞句段運(yùn)用

真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， ——也不再看到那夜似的好戲了。 詞句段運(yùn)用

這是《社戲》的最后一段，用簡明的語言表達(dá)人物的情感。所謂“那 夜似的好豆”“那夜似的好戲”與以后所有的豆，所有的戲相比較，凸顯了作者對天真爛漫自由有趣的童年的美好回憶。詞句段運(yùn)用

游子吟 【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。日積月累

解題 古人把離家在外的人叫“游子”，“吟”是朗誦、唱，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀探究，從而領(lǐng)悟到母愛的無私和偉大。《游子吟》是唐代詩人孟郊創(chuàng)作的五言樂府詩。全詩共三句三十字，采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。日積月累

孟郊(751年-815年)，字東野，唐朝湖州武康(今浙江德清縣)人，祖籍平昌(今山東德州臨邑縣)，先世居汝 州(今屬河南汝州)，唐代著名詩人。代表作有《游子吟》。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。 日積月累

創(chuàng)作背景 孟郊早年漂泊無依，一生貧困潦倒，直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑職，結(jié)束了長年的漂泊流離生活，便將母親接來住。這首詩就寫于此時。詩人自然不把這樣的小官放在心上，仍然放情于山水吟詠，公務(wù)則有所廢弛，縣令只給他半俸。此篇題下作者自注：“迎母溧 上作”，當(dāng)是他居官溧陽時的作品。詩中親切而真淳地吟頌了一種普通而偉大的人性美——母愛，因而引起了無數(shù)者的共鳴，千百年來一直膾炙人口。日積月累

詞語注釋（1）《游子吟》：題下原注“迎母溧上作” 當(dāng)時作者居官溧陽縣尉時所作。 （2）吟：吟誦，誦讀。 （3）游子：出門遠(yuǎn)游的人。即作者自己。 （4）臨：將要。 日積月累

詞語注釋（5）意恐：心里很擔(dān)心。 （6）歸：回家。 （7）寸草：小草，這里比喻兒女。 日積月累

譯文 慈祥的母親手里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實實，是耽心孩子此去難得回歸。誰能說象小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？日積月累

古往今來，多少文人墨客，多少名人志士，都深刻地意識母愛的真摯，他們用不同的詩句，表達(dá)著贊美母愛的共同的心聲。你知道有哪些詩句嗎？日積月累

《別老母》 清代：黃景仁 搴帷拜母河梁去， 白發(fā)愁看淚眼枯。 慘慘柴門風(fēng)雪夜， 此時有子不如無。日積月累

譯文 把帷帳撩起，因為要去河梁謀生，故要向年邁的母親辭別?？吹桨装l(fā)蒼蒼的老母不由流下眼淚，眼淚也流干了。在這風(fēng)雪之夜不能與母親團(tuán)聚，從這凄慘的分離的柴門遠(yuǎn)去。養(yǎng)子又有何用呢？倒不如沒有啊。日積月累

本次語文園地學(xué)習(xí)按照板塊依次進(jìn)行教學(xué)，版塊內(nèi)容難度方面從整體上看，本次語文園地學(xué)習(xí)內(nèi)容按照課內(nèi)知識與課外知識相結(jié)合，注重舉一反三，實踐運(yùn)用。課堂總結(jié)

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