“三個(gè)把牢”擔(dān)負(fù)高校新時(shí)代文化使命——深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想——匯報(bào)人：某某某 時(shí)間：2023.11.8

在全國宣傳思想文化工作會(huì)議上，黨中央正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想，為做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。高校作為育人基地、人才高地和文化重地，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，不斷深化對文化建設(shè)和教育強(qiáng)國建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代新的文化使命，以文化育、以教興文，在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的奮斗和實(shí)踐中展現(xiàn)新氣象新作為。

把牢“兩個(gè)結(jié)合”根本要求，扎根中國大地辦大學(xué)第一部分

在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。中國的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，必須扎根中國大地、根植中華文化，走中國特色社會(huì)主義大學(xué)發(fā)展道路。在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國，是中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國，必須以堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證。高校要毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為辦學(xué)治校的根本遵循，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，確保高校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作提出的著力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)、著力提升新聞輿論傳播力引導(dǎo)力影響力公信力等重大要求，鮮明凸顯了黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)原則。高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，必須嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握黨對意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，堅(jiān)決有效防范化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，確保意識(shí)形態(tài)安全和政治安全。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高輿論引導(dǎo)能力，努力使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量，鞏固壯大奮進(jìn)新時(shí)代的主流思想輿論。習(xí)近平總書記指出，我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。高校要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，積極回應(yīng)人民對更優(yōu)質(zhì)高等教育的期盼，解決人民關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題，不斷深化教育綜合改革，辦好人民滿意的教育。高質(zhì)量推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。

把牢立德樹人根本任務(wù)， 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人第二部分

習(xí)近平總書記指出“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)”“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題”。高校要扛牢為黨育人、為國育才使命，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，是新時(shí)代立德樹人的最鮮亮主題。高校要大力推進(jìn)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論全面系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)活潑進(jìn)課堂、融會(huì)貫通進(jìn)頭腦，加強(qiáng)理論研究、推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新向理論創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)教材建設(shè)、推動(dòng)理論體系向教材體系轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)課程建設(shè)、推動(dòng)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)思政創(chuàng)新、推進(jìn)知識(shí)體系向價(jià)值體系轉(zhuǎn)化，讓師生在深刻感悟黨的思想偉力中增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。

堅(jiān)持“五育”并舉，全面實(shí)施時(shí)代新人培育工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把勞動(dòng)教育納入全面發(fā)展要求，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。把牢思想政治工作生命線，深化“三全育人”綜合改革，系統(tǒng)推進(jìn)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，把立德樹人融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，健全立德樹人體制機(jī)制。始終把建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍，把思想政治工作融入日常、抓在經(jīng)常，增強(qiáng)育人實(shí)效。加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是習(xí)近平文化思想的重要組成部分，是高校宣傳思想工作的根本任務(wù)。高校要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人各環(huán)節(jié)，在日?；⒕唧w化、形象化、生活化上下功夫，使師生自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。更加注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機(jī)結(jié)合，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采，增強(qiáng)師生的文化自信和價(jià)值觀自信。

把牢文化傳承創(chuàng)新職能，為建設(shè)文化強(qiáng)國、 建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供支撐第三部分

高校是文化傳承創(chuàng)新的重要載體和重要場所，要充分發(fā)揮人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、傳播優(yōu)勢，在著力賡續(xù)中華文脈、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，著力推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，著力加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)、促進(jìn)文明交流互鑒上走在前作表率，努力成為中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)新高地。

加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國、增強(qiáng)文化軟實(shí)力、提高我國在國際上的話語權(quán)，迫切需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)更好發(fā)揮作用。高校是我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”中的重要力量，要立足學(xué)術(shù)研究職能，服務(wù)構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，使其在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。堅(jiān)持馬克思主義在我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，把中國特色社會(huì)主義理論體系貫穿研究和教學(xué)全過程，不斷賦予馬克思主義科學(xué)理論鮮明的中國特色。加強(qiáng)富有主體性、原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)研究，以當(dāng)代中國的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義激活中華文明，圍繞解決我國和世界發(fā)展面臨的重大問題，積極探索用中國道理總結(jié)中國經(jīng)驗(yàn)、把中國經(jīng)驗(yàn)提升為中國理論的學(xué)理方法，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供學(xué)理支撐。

高校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的使命，加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，深刻把握中華文明突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性特點(diǎn)，把跨越時(shí)空、超越國界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。要立足服務(wù)社會(huì)職能，堅(jiān)持以人民為中心的社會(huì)服務(wù)導(dǎo)向，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等前沿科技，激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，爭當(dāng)文化創(chuàng)新生態(tài)鏈“鏈長”，助推文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作提出“七個(gè)著力”的要求，其中之一是“著力加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)、促進(jìn)文明交流互鑒?！备咝＜缲?fù)著國際交流合作的職能，要堅(jiān)定不移服務(wù)國家戰(zhàn)略和外交大局，堅(jiān)持?jǐn)U大教育對外開放不動(dòng)搖，通過增強(qiáng)我國教育的國際影響力助力增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”和“走出去”兩大文章，拓展國際交流合作廣度與深度，建設(shè)高等教育對外開放標(biāo)志性平臺(tái)，做強(qiáng)“留學(xué)中國”品牌，推進(jìn)中外合作辦學(xué)提質(zhì)增效，增強(qiáng)我國教育的國際影響力和話語權(quán)。借助政府間高層磋商、中外人文交流機(jī)制，積極參與對外交流品牌打造，舉辦中外大學(xué)論壇、高級(jí)別國際學(xué)術(shù)會(huì)議和文化交流等活動(dòng)，講好中國故事、傳播中國經(jīng)驗(yàn)、發(fā)出中國聲音，推進(jìn)文化交流互鑒。

“三個(gè)把牢”擔(dān)負(fù)高校新時(shí)代文化使命——深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想——匯報(bào)人：某某某 時(shí)間：2023.11.8